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第三讲 名词 |
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首先让我们先看看考生中普遍存在的问题。从历次试卷的分析中可以看出，考生在词汇方面存在着以下的共同问题： 1. 语意问题，包括多义词、同义词、近义词、反义词等。英语中不少单词是多义词，有的学生只知道某个单词的某种意思，却不知道它的其它含义和在特定上下文中的引申含义，这在很大程度上影响了考生对题目的理解，也影响了考生答题的正确率。还有，有的考生不能准确辨别一些同义词的差异，不了解这些同义词适用的特定语境和场合，造成误选错选。另外，考生还常常混淆某些词形相近但词意或词性完全不同的词，例如：effect和affect，adopt和adapt等。此外，英语和汉语分属两种不同的语系，词语的涵义往往很难完全对等。受汉语词义干扰也是学生学习中的困难因素之一。 2. 搭配问题，包括名词与形容词的搭配；动词与名称的搭配；动词、名词或形容词与介词的搭配；动词与副词的搭配等。这些搭配很复杂，有的依据语法搭配，有的根据习惯用法搭配，千变万化。这往往是产生词汇和语法错误的主要原因。 名词 考查的重点是近义词、反义词辨析、一词多义用法、名词与介词的搭配，形近词辨析以及辨别名词的单复数等内容。其中名词与介词的搭配，形近词辨析以及辨别名词的单复数等内容，我们将在以后的相关篇章中做详细讲解。 1. 近义词 这类题的的四个选项为意义相近的四个名词，要求考生从中选出符合题意的词。 例：1997年6月四级第40题 The newspaper didn't mention the ________ of the damage caused by the fire. A) range B) level C) extent D) quantity 从4个选项看，空格中应该填入一个表示“程度”的词，所以答案是C) extent。the extent of the damage的意思是“损失的程度”。选项A) range的意思是“范围、幅度”，指“可以达到或探测到的最大范围”（the maximum area in which it can reach things or detect things），所以range用在这里不合适。选项B) level表示“水准、程度”，指一个量表或序列中的位置（a position in a scale or rank），所以level用在本句中也不妥。选项D) quantity的意思是“数量”，但damage是不可数名词，没有数量之分。因此这三项都是错误的。 例：1999年6月四级第63题 My father seemed to be in no _____ to look at my school report. A) mood B) emotion C) attitude D) feeling 选项A) mood意思是：“情绪”，与介词in搭配，be in no mood to do意为“没有心情作某事”，符合题意。选项B) emotion意为“情感，感情”；C) attitude意为“态度”；D) feeling意为“感触，感觉”。全句的意思为：“看来我的父亲没有情绪看我的成绩单”。 |